Développement de carrière
Génération Z ou pas, une grande partie des actifs d’aujourd’hui souhaite un développement personnel dans son travail. Le travail n’est plus un simple salaire mais un moyen pour accéder à plus d’épanouissement individuel. Conscient de ces nouveaux enjeux, nous avons créer des parcours de formations inédits pour rayonner dans son poste et enrayer les éventuelles phases de burn-out ou bore-out.
Nos formations les plus demandées :
Objectif général : acquérir les compétences pour s’ajuster à son rôle et piloter efficacement dans des environnements en transformation, en maintenant l’impact, l’alignement et l’engagement des équipes.
Bénéficiaires : tout collaborateur soucieux de plus s’épanouir dans un environnement changeant
Prérequis : aucun
Durée : 2 jours
Détours, modalités et moyens pédagogiques : tests d’auto-évaluation, apports théoriques, échanges d’expériences, mises en situations, analogies historiques et jeux de rôles issus du théâtre forum
Objectifs pédagogiques :
- Pérenniser les ajustements et renforcer votre leadership dans la durée
- Adapter votre posture, vos méthodes et vos priorités pour maximiser l’efficacité
- Développer votre agilité décisionnelle et comportementale face au changement
- Analyser les écarts entre les attentes organisationnelles et vos pratiques actuelles
- Comprendre les enjeux et impacts des transformations sur votre rôle et vos équipes
Synopsis :
I. Clarifier son rôle et sa posture dans la transformation (1/2 jour)
- Comprendre l’impact des transformations sur les rôles managériaux
- Identifier les zones de flou, de tension et de surcharge liées au changement
- Ajuster sa posture et ses priorités pour rester crédible et efficace
- Poser des repères clairs pour tenir son rôle dans la durée
Travaux pratiques : QCM, tests process com et jeux collectifs
II. Lire et piloter les dynamiques humaines en contexte de changement (1/2 jour)
- Comprendre les réactions humaines face à l’incertitude
- Identifier les dynamiques relationnelles et les signaux faibles
- Adapter sa communication et ses leviers relationnels
- Maintenir un climat de confiance malgré l’instabilité
Travaux pratiques collectifs : tests energetic-talents et process com
III. Décider et agir avec justesse dans l’incertitude (1/2 jour)
- Identifier les limites des modèles de décision classiques
- Analyser les options réelles et leurs impacts humains
- Arbitrer et décider malgré l’incomplétude des informations
- Assumer et incarner ses décisions dans des contextes sensibles
Travaux pratiques : créer la matrice de discernement dans l’action
IV. Installer un leadership adaptatif et durable (1/2 jour)
- Identifier les facteurs de durabilité du leadership
- Ajuster ses pratiques sans perdre cohérence ni légitimité
- Installer des rituels et repères managériaux structurants
- Sécuriser l’engagement et la performance des équipes dans la durée
Travaux pratiques : création d’un plan d’actions
Objectif général : identifier, développer et opérationnaliser ses talents dans un fil rouge de carrière
Bénéficiaires : tout collaborateur soucieux de plus s’épanouir
Prérequis : aucun
Durée : 2 jours
Détours, modalités et moyens pédagogiques : tests d’auto-évaluation, apports théoriques, échanges d’expériences, mises en situations, analogies historiques et jeux de rôles issus du théâtre forum
Objectifs pédagogiques :
- Identifier son style de management (reçu et donné) adapté à son profil
- Cibler ses talents et les fructifier
- Aligner ses talents et ses aspirations profondes
- Adapter son poste à ses talents
- Adapter ses talents à ses misions professionnelles
Synopsis :
I. Identifier ses compétences, qualités et types d’intelligences (1/2 jour)
- Apports théoriques : la grille SPIT
- Jeux des savoirs, savoir-faire et savoir-être
- Prendre conscience de ses qualités personnelles
- Comprendre ses élans intellectuels
Travaux pratiques : QCM, tests process com et jeux collectifs
II. Cibler ses talents (1/2 jour)
- Apports théoriques : les aptitudes
- Compréhension de la fleur d’aptitudes
- Projection de ses aptitudes
- Confrontation de ses aptitudes avec ses actions
Travaux pratiques collectifs : tests energetic-talents et jeux collectifs
III. Concilier missions et talents (1/2 jour)
- Connaitre les drivers individuels et collectifs
- Développer ses aptitudes stratégiques
- Mieux appréhender les exigences de son poste
- Instaurer un climat de confiance et de responsabilité
Travaux pratiques : créer de son plan d’action personnel
IV. Placer ses talents dans une vision de carrière (1/2 jour)
- Identifier les files rouges et ses moteurs
- Identifier le cadre de valeurs de ses actions
- Définition de sa vision de carrière
- Aligner mission, buts et activités
Travaux pratiques : création de sa pyramide de carrière
Objectif général : installer un équilibre durable au service de la performance, de l’engagement et de la santé
Bénéficiaires : tout collaborateur soucieux de plus s’épanouir
Prérequis : aucun
Durée : 2 jours
Détours, modalités et moyens pédagogiques : tests d’auto-évaluation, apports théoriques, échanges d’expériences, mises en situations, analogies historiques et jeux de rôles issus du théâtre forum
Objectifs pédagogiques :
- Poser des limites claires et assumées dans son rôle professionnel
- Ajuster son rapport au temps, à la disponibilité et à la performances
- Clarifier ce qui relève des priorités réelles versus urgences subies
- Identifier les injonctions internes et externes qui déséquilibrent
Synopsis :
I. Identifier les déséquilibres et leurs impacts (1/2 jour)
- Identifier les sources professionnelles et personnelles de déséquilibre
- Comprendre les mécanismes de surcharge, de pression et de dispersion
- Mesurer les impacts sur la performance, la santé et la qualité de décision
- Sortir des représentations idéalisées ou culpabilisantes de l’équilibre
Travaux pratiques : QCM, tests process com et jeux collectifs
II. Clarifier ses priorités et son rapport au travail (1/2 jour)
- Clarifier ce qui relève des priorités réelles versus urgences subies
- Identifier les injonctions internes et externes qui déséquilibrent
- Ajuster son rapport au temps, à la disponibilité et à la performance
- Poser des limites claires et assumées dans son rôle professionnel
Travaux pratiques collectifs : tests energetic-talents et jeux collectifs
III. Repenser son organisation et ses pratiques professionnelles (1/2 jour)
- Ajuster son organisation du travail pour réduire la dispersion
- Mettre en place des pratiques de régulation du temps et de l’énergie
- Identifier les leviers d’efficacité sans surinvestissement
- Adapter son fonctionnement aux contraintes réelles de son environnement
Travaux pratiques : créer de son plan d’action personnel 1
IV. Installer un équilibre durable et soutenable(1/2 jour)
- Développer des repères personnels et professionnels stables
- Prévenir les risques d’épuisement et de désengagement
- Maintenir un niveau de performance compatible avec la durée
- Contribuer à une culture collective plus saine et responsable
Travaux pratiques : créer de son plan d’action personnel 2